ОСТРОГОРСКИЙ

ОСТРОГОРСКИЙ Георгий Александрович (1902-76), сербский историк. Труды по социально-экономической истории Византии, византийско-сербским отношениям; общий курс истории Византии.


Смотреть больше слов в «Современном энциклопедическом словаре»

ОСТРОГРАДСКИЙ →← ОСТРОГОРСКИЙ

Смотреть что такое ОСТРОГОРСКИЙ в других словарях:

ОСТРОГОРСКИЙ

ОСТРОГОРСКИЙ Виктор Петрович (16.2.1840, Петербург, - 31.1.1902, Валдай, ныне Новгородской обл.), русский педагог, литератор, обществ, деятель. Из дв... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ

ОСТРОГОРСКИЙ Георгий Александрович [р. 6(19).1.1902, Петербург], югославский византинист, действит. чл. Серб. АН (1948). Проф. Белградского ун-та (с ... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ

Георгий Александрович (р. 6(19).I.1902) - югосл. византинист. Действит. чл. Серб. АН (с 1948). Род. в России. Окончил Гейдельбергский ун-т. Проф. Белгр... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ

ОСТРОГОРСКИЙ Виктор Петрович (1840-1902), педагог, редактор педагогического журнала "Детское чтение" (1877-84) и др.; литератор. Один из организаторов... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ

ОСТРОГОРСКИЙ Виктор Петрович (1840-1902), российский педагог, редактор педагогических журналов ("Детское чтение" (1877-84) и др.); литератор. Один из организаторов первых воскресных школ в Санкт-Петербурге; открыл школу для крестьянских детей в Валдае. Труды по русской литературе и методике ее преподавания, рассказы для детей.<br><br><br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ

ОСТРОГОРСКИЙ Алексей Николаевич (1840-1917), российский педагог, писатель, редактор педагогических журналов "Детское чтение" (1869-77), "Педагогический сборник" (1883-1910). Труды по педагогике, методике преподавания геометрии, книги для детского чтения.<br><br><br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ

- Алексей Николаевич (1840-1917) - российский педагог,писатель, редактор педагогических журналов ""Детское чтение"" (1869-77),""Педагогический сборник"" (1883-1910). Труды по педагогике, методикепреподавания геометрии, книги для детского чтения.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСАНДР ЯКОВЛЕВИЧ

Острогорский Александр Яковлевич (1868-1908) - юрист и педагог, директор Тенишевского училища в Петербурге, редактор журнала "Образование"

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСАНДР ЯКОВЛЕВИЧ

Острогорский, Александр Яковлевич (1868 — 1 окт. 1908 в Спб.) — педагог, ред. журн. «Образование»Псевдонимы: А. О.; О.; О—кий, А.; О—ский, А.; Остр—ий... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСАНДР ЯКОВЛЕВИЧ

[20.10(1.11). 1868, Гродно, — 1(14). 10.1908, Петербург], педагог, журналист, обществ. деятель. После окончания в 1892 юрид. ф-та Петерб. ун-та служил в уч. отделе Мин-ва финансов, в 1895 был назначен чл. учреждённой при МНП Комиссии по подготовке Всерос. пром. и худож. выставки в Н. Новгороде (1896), организовал на ней уч. отдел, а в 1900 — рус. отдел по нар. образованию на Всемирной парижской выставке. Сотрудничал в журн. «Образование», став его ред.-издателем (с 1896), О. значительно расширил проблематику публикаций и преобразовал его из чисто педагогического в обществ.-полит., науч.-популярный и лит. журнал. При О. в нём печатались А. А. Блок, А. С. Грин, Я. Корчак, В. И. Ленин, А. В. Луначарский, А. Н. Толстой, В. Ходасевич и др. Инициатор создания и первый директор (с 1898) Тенишевского уч-ща — ср. школы, заметно отличавшейся от традиц. гимназии методикой преподавания и общим укладом жизни. Организаторы уч-ща положили в основу своей работы бережное, гуманное отношение к личности ребёнка, её разностороннее развитие, внимание к индивидуальным особенностям ученика. Эти принципы осуществлялись во всей уч.-воспитат. работе уч-ща, применявшего рациональные формы организации занятий и активные методы обучения (наглядность, лабораторные опыты, экскурсии и др.). Большое внимание уделялось здоровью и физич. развитию учеников, их эстетич. воспитанию. Построенное в 1900 здание уч-ща отвечало пед. и гигиенич. требованиям, что давало детям возможность заниматься трудом и спортом, устраивать спектакли, муз. вечера. В школе были отменены награды, наказания и кондуиты, ежедневные отметки и переводные экзамены, успешно осуществлялась новая для ср. уч. заведений семестровая организация занятий. К участию в жизни школы активно привлекались родители. О. близко знал каждого ученика и его семью, сам преподавал рус. язык и словесность, ввёл уроки лит.-худож. чтения, воспитывая в детях языковую культуру и любовь к лит-ре. Создал уч. кн. «Русское правописание. Руководство к его наглядному изучению. Статьи для списывания» (1908) и хрестоматию «Живое слово» (1907—09, 1916—1712), служившую для семейного чтения и пользовавшуюся популярностью у неск. поколений детей шк. возраста. Хорошо изданное, с тщательно подобранным лит. материалом, иллюстрированное репродукциями работ В. В. Верещагина, И. Н. Крамского, И. И. Левитана, В. Г. Перова и др. известных художников, «Живое слово» знакомило с лучшими произв. рус. классики, а также писателей 20 в. (Л. Н. Андреева, И. А. Бунина, М. Горького). О. — активный деятель мн. обществ.-просветит. орг-ций. В 1905—07 был одним из организаторов Союза учителей и деятелей по нар. образованию (позднее Всероссийский учительский союз), участвовал в подготовке проекта реформ ср. образования, избран гласным Гор. думы. Соч.: Коммерческое образование. Его совр. организация на Западе и возможная постановка в России, СПБ, 1895; Низшие уч. заведения, Н. Новгород, 1896; Как же устроить нашу ср. школу, «Образование», 1903, № 10. Лит.: Александру Яковлевичу Острогорскому. Учителю и другу — Тенишевцы, СПБ, 1908; Сахаров А., Памяти Александра Яковлевича Острогорского, «Русская школа», 1908, № 11; Редозубов С. П. (сост.), Чтение в нач. школе, М., 1949. М. В. Михайлова.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСАНДР ЯКОВЛЕВИЧ

писатель и общественный деятель (1868 - 1908). Окончил юридический факультет Санкт-Петербургского университета. Когда князь Тенишев основал в 1899 г. свое училище особого типа, он пригласил в директоры Острогорского, который проводил там новые приемы образования и воспитания, чуждые школьной рутины, обращая преимущественное внимание на индивидуальность учащихся. Его труды: школьная хрестоматия по русской литературе *Живое Слово* (1907; 11-е изд., 1915), признаваемая лучшим пособием этого рода для ознакомления учащихся с родною словесностью; *Русское правописание* (СПб., 1908; 11-е изд., 1915); *Как устроить среднюю школу* (СПб., 1903); *Коммерческое образование в России* (СПб., 1895). Острогорский с 1896 г. редактировал журнал *Образование*. Острогорский в *годы свобод* был гласным санкт-петербургской городской думы, выступал на митингах, организовал учительский союз, учредил высшие юридические курсы.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСАНДР ЯКОВЛЕВИЧ

Острогорский, Александр Яковлевич - писатель и общественный деятель (1868 - 1908). Окончил юридический факультет Санкт-Петербургского университета. Когда князь Тенишев основал в 1899 г. свое училище особого типа, он пригласил в директоры Острогорского, который проводил там новые приемы образования и воспитания, чуждые школьной рутины, обращая преимущественное внимание на индивидуальность учащихся. Его труды: школьная хрестоматия по русской литературе "Живое Слово" (1907; 11-е изд., 1915), признаваемая лучшим пособием этого рода для ознакомления учащихся с родною словесностью; "Русское правописание" (СПб., 1908; 11-е изд., 1915); "Как устроить среднюю школу" (СПб., 1903); "Коммерческое образование в России" (СПб., 1895). Острогорский с 1896 г. редактировал журнал "Образование". Острогорский в "годы свобод" был гласным санкт-петербургской городской думы, выступал на митингах, организовал учительский союз, учредил высшие юридические курсы.<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Острогорский, Алексей Николаевич (25 янв. 1840 в Спб. — 2 окт. 1917) — педагог, сотр. изд.: «Искра» (1859), «Детское Чтение» (1862-77), «Современник» ... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

[25.1(6.2). 1840, Петербург, — 2(15).10.1917, там же], педагог, дет. писатель, журналист. Окончил 2-й кадетский корпус (1858) и Михайловскую артиллерийскую академию (1861) в Петербурге. В период обучения в академии преподавал в Василеостровском бесплатном уч-ще для бедных детей, где сотрудничал с Ф. Ф. Резенером, В. П. Острогорским, А. Н. Страннолюбским и др. В 18611906 работал в уч. заведениях воен. ведомства: учитель и воспитатель во 2-й воен. гимназии, Пажеском корпусе. Директор и преподаватель математики в учительской семинарии в Москве (18771882), руководитель и лектор отделения психол.-пед. дисциплин на курсах при Пед. музее воен.-уч. заведений. Лит. деятельность начал в кон. 50-х — нач. 60-х гг. в журн. «Искра», «Современник». В пед. журналах («Учитель», «Чтение для юношества», «Образование») публиковал статьи, посвящённые разл. сторонам шк. дела, в т. ч. «Образцовый учитель» (1866), «Характеристика учеников» (1867), «О влиянии умственного развития на нравственное воспитание» (1869) и др. В 1869—77 редактор журн. «Дет. чтение», для к-рого писал науч.-популярные статьи и худож. произв., гл. обр. рассказы о явлениях природы, мире животных, а также биографич. жанра. Позже произв. О. для детей были объединены в сборники, выдержавшие неоднократные переиздания: «На досуге, этюды по естествознанию» (1864—65), «Среди природы» (1874), «В своём кругу» (1875), «По белу свету» и «У рабочих людей» (обе 1876). В 1883—1910 редактор журн. «Пед. сборник», издававшегося Гл. управлением воен.-уч. заведений. Во время работы О. к сотрудничеству в журнале были привлечены изв. педагоги, психологи, врачи (В. И. Водовозов, П. Ф. Кап-терев, А. П. Флёров, А. С. Вирениус и др.), что способствовало его преобразованию в крупный орган обществ.-пед. мысли. Там же были напечатаны программные работы О. «По вопросу о нравственности» (1887), «Справедливость в школьной жизни» (1888), «Образование и воспитание» (1897). Мн. статьи О. 8090-х гг. вошли в сб. «Пед. экскурсии в область лит-ры» (1897). Особое место заняли его публикации по методике преподавания: «Постройки из кубиков, брусков и дощечек арифметич. ящика» (1877), «Материалы по методике геометрии» (1884). Важным направлением деятельности О. стало обобщение достижений новейшей рус. педагогики. Составил и издал «Пед. хрестоматию» (1907) с целью познакомить учителей и родителей с «заветными мыслями» Н. И. Пирогова, К. Д. Ушинского, В. Я. Стоюнина, Кап-терева, а также их ближайших предшественников, начиная с В. Г. Белинского. О. собрал воедино и опубликовал, снабдив биографией автора, подготовленные Ушинским материалы для 3-го тома «Пед. антропологии» («Собрание неизданных сочинений» К. Д. Ушинского, 1908). Пед. взгляды О. формировались под влиянием Н. А. Добролюбова и в особенности Н. Г. Чернышевского. Позднее ему была близка пед. позиция Н. И. Пирогова, что получило отражение в кн. «Н. И. Пирогов и его пед. заветы» (1914). В последние годы жизни О. готовил к изданию кн. «Наследие Пирогова» (одна из глав — «Наука и воспитание» — напечатана в «Пед. сборнике», 1916, № 1). Определяя пед. задачи школы, О. подчеркивал преимущества массового образования в подготовке человека к активной, полноценной жизни в обществе В концепции существенно различение понятий воспитания, формирующего убеждения и характер человека, и образования, призванного давать знания, кругозор, развивать умственные силы Вслед за Пироговым О. утверждал, что истинное знание предмета непременно оказывает влияние на духовное становление человека. Нравств. совершенствование во многом определяется умственным развитием человека, а духовные ориентиры дает христ. этика. При этом О. подчеркивал важное значение для ребенка эмоционального восприятия мира, в связи с чем гл. место в его трудах занимают проблемы влияния личности учителя на воспитанника Учителю, по мысли О, непременно нужно сделаться воспитателем, т. к школа оказывает пед. воздействие всем строем жизни: совместным трудом, товариществом, личной ответственностью ребенка, не смягчаемой семейными отношениями. Путь к самооценке, к осознанию воспитанником своего человеческого достоинства лежит через авторитет учителя, к-рый он завоевывает всем своим нравств. и интеллектуальным обликом. Для характеристики этич. принципов шк жизни О использовал категорию справедливости, понимавшейся им как система общения воспитанников с лучшими представителями образованного поколения. «Внутренняя» справедливость (в отличие от внешней, руководствующейся формальными критериями) считается с побуждениями, наклонностями и привычками ребенка, взвешивает прошлое в его поведении и определяет необходимые меры, заглядывая в будущее. Дидактич. идеи О. направлены на формирование способностей к логич. мышлению, владению вниманием и волей, анализу жизненных явлений и фактов. О подчеркивал нецелесообразность ориентации шк. программ на «среднего» ученика: «Отсутствие мысли в преподавании, вызываемое боязнью дать работу не по плечу слабым ученикам, сообщают урокам какую-то вялость, бесцветность Не знаю, многое ли от этого выигрывают слабые, но сильные теряют много» (Пед. сборник, 1917, № 12, с. 168). Гл. условием реализации своей пед. программы О. считал основательную проф. подготовку учителя. Компоненты пед. образования — психология, педагогика, спец. дисциплины — должны, по О., составлять единое целое. Развивая характерную для отеч. педагогики 2-й пол. 19 в. идею гражд. ответственности учителя, О. связывал с ней перспективу сближения образоват. и воспитат. сторон шк. дела. Соч. Образование и воспитание, СПБ, 1897, Семейные отношения и их воспитательное значение, в кн. Энциклопедия семейного воспитания и обучения, в 2, СПБ, 1898, Биб-лиографич. указатель материалов по истории рус. школы, СПБ, 1899—1900, Об отношении семьи к школе, в кн Энциклопедия семейного воспитания и обучения, в 22, СПБ, 1900, Дет альманах, СПБ, Избр пед.сочинения, M, 1985 (библ) Лит Греков Ф В, Ладнов Ф К, Ист. очерк учительской семинарии воен ведомства, M, 1905, КаптеревП Ф, А Н Острогорский «Н И Пирогов и его пед.заветы», «Пед.сборник», 1915, № 2, Д с м-ков M И., Русская педагогика в главнейших ее представителях, M, Памяти А Н Острогорского, «Пед.сборник», 1917, № 12, Симонов И С, «Пед.сборник»за50лет 1864—1914, П, 1914, его же, Жизнь и труды А Н Острогорского, П, 1918; Г p у з-д с в II Н, Русские пед.журналы до революции, СП, 1945, №7, Лебедев II А, А Н Острогорский, в кн. Антология пед. мысли России второй пол XIX — нач. XX вв, M, 1990 II А Лебедев... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

генерал от инфантерии - педагог и писатель. Родился в 1840 г. Получил образование во 2 санкт-петербургском кадетском корпусе и в Михайловской артиллерийской академии. Преподавал физику в учительской семинарии военного ведомства и в других учебных заведениях. Когда в 1864 г. была предпринята реформа военных школ на общегуманитарной основе, Острогорский явился одним из ближайших устроителей нового дела по плану Д.А. Милютина , а в эпоху контрреформ старался по возможности сохранить сделанное раньше. С 1882 по 1910 г. редактировал *Педагогический Сборник*. По поводу 25-летия его редакторской деятельности издан *Сборник педагогических статей в честь А.Н. Острогорского* (СПб., 1907). Много также работал Острогорский в различных общественно-педагогических организациях, между прочим - в Педагогической Академии. В своих педагогических статьях и исследованиях Алексей Николаевич отстаивает разработку вопросов воспитания на основе психологии. Полнее всего его педагогические идеи изложены в новейшей его книге: *Н.И. Пирогов и его педагогические заветы* (СПб., 1914). Другие главные его труды: *Педагогические экскурсии в область литературы*, *Обучение и воспитание*, *Педагогическая хрестоматия*, *Альбом цитат* (2 выпуска), ряд книжек для юношества (4 - 5 изд.). Список трудов Острогорского - в упомянутом выше сборнике; там же его биография, указания литературы о нем, портреты. - Ср. *Педагогический Сборник* (1910, № 8). См. также статьи: Стоюнин Владимир Яковлевич .... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Острогорский, Алексей Николаевич, генерал от инфантерии - педагог и писатель. Родился в 1840 г. Получил образование во 2 санкт-петербургском кадетском корпусе и в Михайловской артиллерийской академии. Преподавал физику в учительской семинарии военного ведомства и в других учебных заведениях. Когда в 1864 г. была предпринята реформа военных школ на общегуманитарной основе, Острогорский явился одним из ближайших устроителей нового дела по плану Д.А. Милютина , а в эпоху контрреформ старался по возможности сохранить сделанное раньше. С 1882 по 1910 г. редактировал "Педагогический Сборник". По поводу 25-летия его редакторской деятельности издан "Сборник педагогических статей в честь А.Н. Острогорского" (СПб., 1907). Много также работал Острогорский в различных общественно-педагогических организациях, между прочим - в Педагогической Академии. В своих педагогических статьях и исследованиях Алексей Николаевич отстаивает разработку вопросов воспитания на основе психологии. Полнее всего его педагогические идеи изложены в новейшей его книге: "Н.И. Пирогов и его педагогические заветы" (СПб., 1914). Другие главные его труды: "Педагогические экскурсии в область литературы", "Обучение и воспитание", "Педагогическая хрестоматия", "Альбом цитат" (2 выпуска), ряд книжек для юношества (4 - 5 изд.). Список трудов Острогорского - в упомянутом выше сборнике; там же его биография, указания литературы о нем, портреты. - Ср. "Педагогический Сборник" (1910, № 8).<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

ОСТРОГОРСКИЙ Алексей Николаевич (1840-1917) - российский педагог, писатель, редактор педагогических журналов "Детское чтение" (1869-77), "Педагогический сборник" (1883-1910). Труды по педагогике, методике преподавания геометрии, книги для детского чтения.<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

— известный педагог, генерал-майор; род. в 1840 г. Образование получил во 2 кадетском корпусе и Михайловской артиллерийской академии. С 1877 по 1882 г. был директором учительской семинарии военного ведомства; с 1883 г. состоит редактором "Педагогического Сборника", выходящего при главном управлении военно-учебных заведений. С 1869 по 1877 г. редактировал "Детское Чтение" с "Педагогическим Листком" и поместил в нем много своих работ, вышедших потом, в виде сборников, отдельными изданиями (три раза повторенными): "На досуге. Этюды по естествознанию" (1890), "Среди природы" (1874), "По белу-свету", <span class="bold"> </span> "У рабочих людей" (1876), "В своем кругу" (1875). Другие его труды: "Детский Альманах" (4 издание, 1876), "Материалы по методике геометрии (СПб., 1883), "Образование и воспитание" (СПб., 1897), "Педагогические экскурсии в область литературы" (М. 1897). <span class="italic"><br><p>Ум. </p></span><br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ (18401917)

ОСТРОГОРСКИЙ Алексей Николаевич (1840-1917), российский педагог, писатель, редактор педагогических журналов "Детское чтение" (1869-77), "Педагогический сборник" (1883-1910). Труды по педагогике, методике преподавания геометрии, книги для детского чтения.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ (18401917)

ОСТРОГОРСКИЙ Алексей Николаевич (1840-1917) , российский педагог, писатель, редактор педагогических журналов "Детское чтение" (1869-77), "Педагогический сборник" (1883-1910). Труды по педагогике, методике преподавания геометрии, книги для детского чтения.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПАВЛОВИЧ

Острогорский, Виктор Павлович (16 февр. 1840 — 31 марта 1902) — педагог и писательПсевдонимы: В. О.; В. П.; Лесной дачник; О.; О—ский, В.; О—ский, В. ... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ

[16(28).2.1840, Петербург, — 31.3(13 4). 1902, В ал дай, ныне Новгородской обл.], педагог, литератор, обществ. деятель. Ученик В. Я. Стоюнина. Окончил филол. ф-т Петерб. ун-та (1862). Пед.деятельность начал в студенч. годы в Василеостровском бесплатном уч-ще. Преподавал словесность, историю рус. и всеобщей лит-ры, читал курс выразит, чтения в уч. заведениях Петербурга. О — автор лит.-критич. и биографич. работ, посвященных творчеству рус. писателей, статей и книг общепед, метод. и мемуарного характера, пьес, рассказов для детей; редактор журн «Детское чтение» (1877—84), «Дело» (1883—84), «Воспитание и обучение» (1885), «Мир Божий» (1892—1902). Вел популяризаторскую работу, выступая с лекциями и уч. курсами по лит-ре и иск-ву в пользу Подвижного музея уч. пособий, об— в грамотности, бесплатной двухклассной школы, созданной на его средства в Валдае (1896), и др., на земских учительских курсах читал историю лит-ры и курс выразит, чтения. Сторонник демокр. идеалов «шестидесятников» 19 в. старался воплощать в жизнь идеи Н И. Пирогова и К. Д. Ушинского, В. И. Водовозова и Стоюнина. Рассматривал образование и воспитание как единый процесс, особое внимание уделял этико-эстетич. воспитанию, видел в нем могуществ. фактор гражд. воспитания. Средствами эстетич. воспитания, в число к-рых наряду с лит-рой и иск-вом включал и воздействие природы, окружающей среды, взаимоотношений между людьми, О. призывал воспитывать у детей стремление к добру и правде, к служению своему народу. Выделяя роль семьи в раннем эстетич. развитии ребенка, О. считал, что гл. заботой родителей должна стать высокая духовность семейной атмосферы, нравств. связь между членами семьи. Осн. роль в семейном воспитании отводил матери и в связи с этим особое внимание обращал на необходимость разностороннего образования и эстетич. подготовки женщин. Разработал курс шк. лит. образования, гл. цель к-рого видел в воздействии на духовный мир ребенка средствами самой лит-ры. Первым в России О. разработал методику организации эмоционально-образного восприятия лит-ры, выделив два пути воздействия на это восприятие — ученич. чтение, воспитывающее любовь к книге и потребность в чтении, и использование специфич. форм работы (выразит, чтение самого учителя, обучение выразит, чтению школьников, «словесное рисование» и др.) — Соч: Письма об эстетич. воспитании, M, Этюды о рус. писателях, кн 1—5, СПБ, 1903—11; Из мира великих преданий, СПБ, Краткий учебник теории поэзии, СПБ, Беседы о преподавании словесности, СПБ, Рус. писатели как воспитательно-образоват.материал для занятий с детьми и для чтения народу, СПБ, Хорошие люди, M, Из истории моего учительства, СПБ, Двадцать биографий образцовых рус. писателей, M, Выразительное чтение, M, 1916«, Родные поэты, M Лит. ГречишниковаА Д, ВИ Водовозов и В II Острогорский, M, 1941, Парилов И Г, Жизнь и пед.деятельность В II Острогорского, «Уч зап Новосиб пед.ин-та», 1946, в 2, его же, Метод наследство В II Острогорского, там же, 1945, в 1, РотковичЯ А, ВП Острогорский и метод жизнь России 70—80-х гг. XIX в, «Уч зап Куйбышевского пед.ин-та», 1958, в 19, Салтыкова M Н, ВП Острогорский, в кн. Рус. учитель, M, 1959, С и л —чевский Д П, Литературная деятельность В II Острогорского (Библиографич. материалы), «Мир Божий», 1902, № 5 M В Михайлова... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ

педагог и писатель (1840 - 1902). Окончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. Еще студентом был в числе основателей первой санкт-петербургской воскресной школы. Преподавал и читал лекции по истории русской и всеобщей литературы в столичных гимназиях и корпусах, на женских педагогических курсах (1869 - 1892), в Елизаветинском институте, в Смольном, в театральной школе и др. Обладая даром изложения, умел заинтересовывать слушателей. Проводил в жизнь воспитательные идеи Пирогова , Ушинского и Стоюнина . В общественно-политическом отношении был последователем идей 60-х годов, находя, что тогда *ясно, убедительно и подробно выяснены в литературе значение и настоятельная необходимость для освобожденного государства создания общего, всесословного народного образования... реального в смысле приобретения полезных знаний, гуманного в смысле смягчения дикости нравов и поселения альтруистического духа взамен грубейшего эгоизма*. По выражению биографа Острогорского, он *сошел в могилу чистым идеалистом, восторженным проповедником правды и любви к людям, каким выступил в начале 60-х годов*. Вся жизнь его была связана с общественными начинаниями. Писал в *Библиотеке для Чтения*, *Женском Образовании*, Энциклопедических Словарях Лаврова и Толля. Редактировал *Детское чтение*, *Педагогический Листок* (1877 - 1884), *Воспитание и Обучение* (1885), *Мир Божий* (1892 - 1902); писал в этих изданиях. Очень популярны этюды Острогорского о великих русских писателях. Отдельно изданы его книги: *Двадцать биографий русских писателей* (1890, 17-е издание 1915); *Беседы о преподавании словесности* (1885, 3-е издание 1904); *Из мира великих преданий* (1883, 12-е издание 1911); *Памяти Пушкина* (1880, 3-е издание 1909); *Письма об эстетическом воспитании* (1894, 3-е издание 1908); *Русские писатели, как воспитательно-образовательный материал* (1883, 5-е издание 1901); *Хорошие люди* (1883, 6-е издание 1913); *Выразительное чтение* (1885, 7-е издание 1911); *Биографии Пирогова и Ушинского* (1887, 3-е издание 1914) и другие. Писал пьесы (в сборнике *Из дальнего прошлого*, 1891), некоторые из которых долго держались на сцене. Интересны воспоминания Острогорского - *Из истории моего учительства* (1895), где ценные сообщения о Санкт-Петербургском университете, о Срезневском , петрашевце Ф. Толле , Стоюнине, П. Якушкине и других. - Ср. *Мир Божий*, 1902, № 5 (здесь и перечень трудов Острогорского) и № 7; *Русское Богатство* (1902, № 4). С. Ш. См. также статьи: Аксаков Сергей Тимофеевич ; Вышнеградский Николай Алексеевич ; Гончаров Иван Александрович ; Икорников Василий Александрович ; Кеневич Владислав Феофилович ; Кольцов Алексей Васильевич ; Ладыженский Владимир Николаевич ; Максимов Николай Яковлевич ; Матэ Василий Васильевич ; Павленков Флорентий Федорович ; Погосский Александр Фомич ; Резенер Федор Федорович ; Россия, разд. История русской литературы (библиография) ; Стоюнин Владимир Яковлевич .... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ

Острогорский, Виктор Петрович - педагог и писатель (1840 - 1902). Окончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. Еще студентом был в числе основателей первой санкт-петербургской воскресной школы. Преподавал и читал лекции по истории русской и всеобщей литературы в столичных гимназиях и корпусах, на женских педагогических курсах (1869 - 1892), в Елизаветинском институте, в Смольном, в театральной школе и др. Обладая даром изложения, умел заинтересовывать слушателей. Проводил в жизнь воспитательные идеи Пирогова , Ушинского и Стоюнина . В общественно-политическом отношении был последователем идей 60-х годов, находя, что тогда "ясно, убедительно и подробно выяснены в литературе значение и настоятельная необходимость для освобожденного государства создания общего, всесословного народного образования...реального в смысле приобретения полезных знаний, гуманного в смысле смягчения дикости нравов и поселения альтруистического духа взамен грубейшего эгоизма". По выражению биографа Острогорского, он "сошел в могилу чистым идеалистом, восторженным проповедником правды и любви к людям, каким выступил в начале 60-х годов". Вся жизнь его была связана с общественными начинаниями. Писал в "Библиотеке для Чтения", "Женском Образовании", Энциклопедических Словарях Лаврова и Толля. Редактировал "Детское чтение", "Педагогический Листок" (1877 - 1884), "Воспитание и Обучение" (1885), "Мир Божий" (1892 - 1902); писал в этих изданиях. Очень популярны этюды Острогорского о великих русских писателях. Отдельно изданы его книги: "Двадцать биографий русских писателей" (1890, 17-е издание 1915); "Беседы о преподавании словесности" (1885, 3-е издание 1904); "Из мира великих преданий" (1883, 12-е издание 1911); "Памяти Пушкина" (1880, 3-е издание 1909); "Письма об эстетическом воспитании" (1894, 3-е издание 1908); "Русские писатели, как воспитательно-образовательный материал" (1883, 5-е издание 1901); "Хорошие люди" (1883, 6-е издание 1913); "Выразительное чтение" (1885, 7-е издание 1911); "Биографии Пирогова и Ушинского" (1887, 3-е издание 1914) и другие. Писал пьесы (в сборнике "Из дальнего прошлого", 1891), некоторые из которых долго держались на сцене. Интересны воспоминания Острогорского - "Из истории моего учительства" (1895), где ценные сообщения о Санкт-Петербургском университете, о Срезневском , петрашевце Ф. Толле , Стоюнине, П. Якушкине и других. - Ср. "Мир Божий", 1902, № 5 (здесь и перечень трудов Острогорского) и № 7; "Русское Богатство" (1902, № 4). С. Ш.<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ

ОСТРОГОРСКИЙ Виктор Петрович (1840-1902) - российский педагог, редактор педагогических журналов ("Детское чтение" (1877-84) и др.); литератор. Один из организаторов первых воскресных школ в Санкт-Петербурге; открыл школу для крестьянских детей в Валдае. Труды по русской литературе и методике ее преподавания, рассказы для детей.<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ

Острогорский Виктор Петрович (16.2.1840, Петербург, ≈ 31.1.1902, Валдай, ныне Новгородской области), русский педагог, литератор, общественный деятель. ... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ

— известный педагог и литератор; род. в 1840 г.; образование получил в спб. 3-й гимназии и на историко-филологическом факультете спб. университета; был преподавателем русской словесности во многих учебных заведениях (ныне — в коломенской женской гимназии и спб. театральном училище). Еще на студенческой скамье принимал участие в устройстве первой воскресной школы в СПб., затем работал для спб. комитета грамотности (в издании комитета "Систематический обзор русской учебной народной литературы" под редакцией О. составлен отдел по русскому языку), составлял доклады о выдающихся деятелях по народному образованию, издавал для народа ряд статей и дешевых брошюр: "Из народного быта" (СПб., 1883 — сборник рассказов, составленный из подбора русских пословиц, поговорок, примет и песен), "Хорошие люди" (СПб., 1884; 2-е изд., 1891), "Наталья Борисовна Долгорукая" (СПб., 1891).На женских педагогических курсах в С.-Петербурге О. читал историю литературы. О. убежденно защищал русскую женщину как в "Женском Образовании" ("Больше света", "Благие желания", "Мужья и жены", "Этюды о женских характерах", 1876—77 гг.), так и драматических эскизах "Мгла" (СПб., 1883), "Липочка", "На одних сенях", "Первый шаг", "В бельэтаже на улицу", вошедших в сборник "Из дальнего прошлого" (1891). Он успешно проводит в жизнь идеи Пирогова, Ушинского и Стоюнина, как живым словом, руководя изучением русских и иностранных классиков в гимназиях, так и многочисленными статьями, помещенными в журналах "Учитель", "Женское Образование", "Образование", "Педагогический Листок СПб. Женских Гимназий", "Вестник Воспитания", "Русская Мысль". Из отдельно изданных педагогических руководств для преподавателей и юношества особенно ценны: "Руководство к чтению поэтических сочинений" (по А. Эккардту, 1877), долгое время бывшее единственным в своем роде пособием; "Беседы о преподавании словесности" (М., 1886); "Выразительное чтение" (изд. 2-е, М., 1886); "Русские писатели, как воспитательный и образовательный материал для занятий с детьми и для чтения народу" (2-ое изд., 1885). Для укоренения в юношах и в обществе гуманных чувств и здоровых жизненных идеи О. рекомендует воспитание, основанное на толковом чтении образцовых классических произведений литературы русской и иностранной. Эти взгляды О. проводит в выходивших под его редакцией (1877—84) "Детском Чтении" и "Педагогическом Листке", в "Воспитании и Обучении" (приложение к журналу "Родник" редакции О., 1885) и с 1892 г. в редактируемом им "Мире Божьем". Той же цели служат и многочисленные популярно изложенные "этюды" О. о русских писателях: А. С. Пушкине (1880), И. А. Гончарове (1888), H. Г. Помяловском (l889), M. Ю. Лермонтове (1891), С. Т. Аксакове (1891), А. В. Кольцове (1893). Другие труды О.: "Двадцать биографий образцовых русских писателей" (СПб., 1890), "Из мира великих преданий" (рассказы по Шекспиру и Т. Гердеру, 1883), "Русские педагогические деятели: Н. И. Пирогов, К. Д. Ушинский и Н. А. Корф" (вместе с Д. Семеновым" М., 1887), перевод "Мещанина во дворянстве" для собрания сочинений Мольера изд. Бакста (1883). В "Вестнике Европы" он напечатал " ХХV-летие женских гимназий" (1883). Часть воспоминаний О. издана под заглавием "Из истории моего учительства. Как я сделался учителем" (СПб., 1895). <span class="italic"><br><p>Ум. </p></span><br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ (18401902)

ОСТРОГОРСКИЙ Виктор Петрович (1840-1902), российский педагог, редактор педагогических журналов ("Детское чтение" (1877-84) и др.); литератор. Один из организаторов первых воскресных школ в Санкт-Петербурге; открыл школу для крестьянских детей в Валдае. Труды по русской литературе и методике ее преподавания, рассказы для детей.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ (18401902)

ОСТРОГОРСКИЙ Виктор Петрович (1840-1902) , российский педагог, редактор педагогических журналов ("Детское чтение" (1877-84) и др.); литератор. Один из организаторов первых воскресных школ в Санкт-Петербурге; открыл школу для крестьянских детей в Валдае. Труды по русской литературе и методике ее преподавания, рассказы для детей.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТОР ПЕТРОВИЧ (ДОПОЛНЕНИЕ К СТАТЬЕ)

— педагог и литератор; умер в 1902 г.

ОСТРОГОРСКИЙ ВИКТ. ПЕТР.

(1840-1902) - педагог, литератор, обществ. деятель, ред. ряда пед. ж. "Детское чтение" (1877-84), "Дело" (1883-84), "Воспитание и обучение" (1885), "Мир божий" (1892-1902). Окончил Петерб. ун-т, работал в столичных г-зиях и на жен. пед. курсах, преподавал словесность. Выступал за развитие жен. образования, на Валдае на свои средства открыл бесплатную школу и б-ку для детей крестьян, являлся одним из организаторов первых воскресных школ в Пб. Внес значительный вклад в методику преподавания, первостепенное внимание уделял этико-эстетич. развитию и творч. самост. учащихся.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ГЕОРГИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ

ОСТРОГОРСКИЙ Георгий Александрович (1902-76) - сербский историк. Труды по социально-экономической истории Византии, византийско-сербским отношениям; общий курс истории Византии.<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ГЕОРГИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ

Острогорский Георгий Александрович [р. 6(19).1.1902, Петербург], югославский византинист, действительный член Сербской АН (1948). Профессор Белградског... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ГЕОРГИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (190276)

ОСТРОГОРСКИЙ Георгий Александрович (1902-76), сербский историк. Труды по социально-экономической истории Византии, византийско-сербским отношениям; общий курс истории Византии.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ГЕОРГИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (190276)

ОСТРОГОРСКИЙ Георгий Александрович (1902-76) , сербский историк. Труды по социально-экономической истории Византии, византийско-сербским отношениям; общий курс истории Византии.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ

Яковлевич (1854—1919) юрист, писатель и общественный деятель. В политологии считается наряду с Дж. Брайсом и Р. Михельсом одним из «отцов партологии (дисциплины, изучающей политические партии). Острогорский получил образование в Петербургском университете, после окончания которого служил в департаменте министерства юстиции. Затем следует отъезд во Францию и учеба в Парижской школе политических наук, которую он окончил в 1885 г., представив диссертацию «Истоки всеобщего избирательного права». В 1892 г. появилась первая работа Ост­рогорского «Права женщин». Эту работу юридический факультет Парижского университета отметил премией имени Росси. В 1902 г. в Англии вышел в свет главный труд Острогорского «Демократия и организация политических партий», снискавший ему славу среди политологов Европы и Америки. В период революции 1905 г. Острогорский активно участвовал в политической деятельности, избирался депутатом I Государственной Думы. В составе делегации Думы он принимал участие в международной парламентской конференции в Лондоне. После разгона I Государственной Думы Острогорский отошел от активной политической деятельности и уехал в США. Итогом поездки стала еще одна книга, вышедшая в свет в 1910 г., «Демократия и партийная система в США». Основным недостатком демократического строя США и Англии является, на взгляд Острогорского, партийная организация, «партийный формализм», уничтожающий в человеке всякую волю и самостоятельность. Он полагал, что только партии, организованные на принципах свободы и независимости их членов, могут образовывать начала демократии, и только тогда, когда демократия наполняется моральной ответственностью свободных и автономных личностей, может возникнуть жизнеспособное демократическое государство.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ (Ostrogorski, Moisei) (1854–1919) Русский ученый-политолог, известный работой "Демократия и организация политических партий", оп... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

1854—1919) — видный рус. юрист, писатель и общественный деятель. В политологии считается наряду с Р. Михельсом одним из «отцов» партологии (раздела политологии, изучающего партии как политический институт). О. родился в 1854 г. а Гродно. Получил образование в Петербургском ун-те, после окончания которого в 1875 г. служил в департаменте министерства юстиции. Однако эта служба, в связи с наступлением реакции, продолжалась недолго, О. оставил ее и уехал в Париж. Во Франции О. продолжил изучение политических наук. В 1892 г. появилась его первая работа «Права женщин», которую юридический факультет Парижского ун-та отметил премией имени Росси. В 1902 г. в Англии вышел а свет главный труд О. «Демократия и организация политических партий" снискавший ему славу среди политологов Европы и Америки. Спустя год перевод книги вышел во Франции. В период революции 1905 г. О. возвращается в Россию и активно участвует в политической деятельности. Не будучи членом какой-либо из существовавших в то время партий, он стал членом I Государственной Думы, его политические взгляды были близки конституционно-демократическим. В составе делегации от I Государственной Думы О. участвовал в международной парламентской конференции в Лондоне. После разгона Государственной Думы О. отошел от активной политической деятельности и уехал в США. Итогом поездки стала еще одна книга, вышедшая в свет в 1910г. — «Демократия и партийная система в США». Одна из проблем, занимавших О. — преодоление основных пороков демократии — всеобщей посредственности, трусости граждан, влияния демагогов и т. п. Существующие партии, констатировал рус. юрист, отнюдь не способствуют преодолению указанных недостатков. Скорее, даже наоборот, именно партии становятся школами подчинения, отречения от самостоятельности и смирения, которые в конечном итоге образуют партийный формализм. По существу, концепция партийного формализма перекликалась с «железным законом олигархии» Михельса. Но О. не торопился на этом основании отказывать партиям в праве на существование. Развитие демократии, преодоление ее пороков ученый связывал с преодолением косных, постоянных партий и с созданием временных ассоциаций граждан, объединенных единой целью. Подобная организация могла бы изменяться и реорганизовываться в зависимости от меняющихся условий жизни, оставляя человеку свое «Я». Только партии, организованные на принципах свободы и независимости их членов могут образовывать начала демократии и только тогда, когда демократия наполняется моральной ответственностью свободных и автономных личностей, может возникнуть жизнеспособное демократическое государство,— считал О. Фактически, исследовательский пафос О. сводился к утверждению, что без организаций, основанных на началах свободы, где личность усваивала бы уроки демократии, невозможно существование государства и общества. Литература: Острогорский М. Демократия и политические партии. М., Т. 1, 1927; Т. 2, 1930.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

1854-1919) — русский юрист и социолог, наряду с Дж. Брайсом и Р. Михельсом является одним из основателей партологии. Автор ряда учебников, среди которых: «Хронология русской истории» (1872), «Хронология всеобщей и русской истории» (1873), «Краткая хронология всеобщей и русской истории» (1873) и др. Член I Государственной Думы, после ее роспуска отошел от активной политической деятельности и уехал в США. Главная работа — «Демократия и организация политических партий» (1902).... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

юрист, писатель и общественный деятель. В политологии считается наряду с Дж. Брайсом и Р. Михельсом одним из "отцов партологии (дисциплины, изучающей политические партии). Острогорский получил образование в Петербургском университете, после окончания которого служил в департаменте министерства юстиции. Затем следует отъезд во Францию и учеба в Парижской школе политических наук, которую он окончил в 1885 г., представив диссертацию "Истоки всеобщего избирательного права". В 1892 г. появилась первая работа Острогорского "Права женщин". Эту работу юридический факультет Парижского университета отметил премией имени Росси. В 1902 г. в Англии вышел в свет главный труд Острогорского "Демократия и организация политических партий", снискавший ему славу среди политологов Европы и Америки. В период революции 1905 г. Острогорский активно участвовал в политической деятельности, избирался депутатом I Государственной Думы. В составе делегации Думы он принимал участие в международной парламентской конференции в Лондоне. После разгона I Государственной Думы Острогорский отошел от активной политической деятельности и уехал в США. Итогом поездки стала еще одна книга, вышедшая в свет в 1910 г., - "Демократия и партийная система в США". Основным недостатком демократического строя США и Англии является, на взгляд Острогорского, партийная организация, "партийный формализм", уничтожающий в человеке всякую волю и самостоятельность. Он полагал, что только партии, организованные на принципах свободы и независимости их членов, могут образовывать начала демократии, и только тогда, когда демократия наполняется моральной ответственностью свободных и автономных личностей, может возникнуть жизнеспособное демократическое государство.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

писатель-государствовед. Родился в 1852 г. Окончил курс юридического факультета Санкт-Петербургского университета и парижской Ecole libre de sciences politiques. Одно время служил в Министерстве юстиции. Был членом (беспартийным) I Государственной думы от Гродненской губернии; принимал деятельное участие в работах по составлению наказа Государственной думы от Гродненской губернии; принимал деятельное участие в работах по составлению наказа Государственной думы и в комиссии о личной неприкосновенности. В общем собрании выступил с речью о белостокском погроме. В момент роспуска Думы находился в Лондоне как делегат от Думы на междупарламентскую конференцию (см. *Деятельность Острогорского в I Государственной думе*, СПб., 1906). К политической деятельности более не возвращался. Составил ряд учебных книг, выдержавших много изданий: *Хронология русской истории* (СПб., 1872), *Хронология всеобщей и русской истории* (СПб., 1873), *Краткая хронология всеобщей и русской истории* (СПб., 1873), *История России для народных училищ*, *Учебник русской истории для III класса гимназий* (СПб., 1891). С 1876 г. издает ежегодно *Юридический Календарь*. Написал: *La Femme au point de vue du droit public* (Париж, 1892, 2-е английское издание, Лондон, 1908; немецкий перевод Лейпциг, 1897, польский перевод Варшава, 1898). Главный его труд: *La democratie et l'organisation des partis politiques* (Париж, 1903; английское издание, Лондон, 1903; переработка 2-го тома под заглавием *Democracy and the party system in the United States*, Нью-Йорк, 1910; новое переработанное издание всего труда под заглавием *La democratie et les partis politiques*, Париж, 1912) - выдающееся по обилию, свежести и новизне материала описание развития и современного положения политических партий в Англии и в Соединенных Штатах Северной Америки. Острогорский подвергает резкой критике режим постоянных политических партий, борющихся за власть, и для нормального развития демократического строя считает необходимым замену их свободными лигами, образующимися ради достижения определенных целей. К главному труду Острогорского примыкает серия статей о новейшей эволюции английского государственного строя, в *Вестнике Европы* (1913, 9 - 12). И. Я.... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

Острогорский, Моисей Яковлевич - писатель-государствовед. Родился в 1852 г. Окончил курс юридического факультета Санкт-Петербургского университета и парижской Ecole libre de sciences politiques. Одно время служил в Министерстве юстиции. Был членом (беспартийным) I Государственной думы от Гродненской губернии; принимал деятельное участие в работах по составлению наказа Государственной думы от Гродненской губернии; принимал деятельное участие в работах по составлению наказа Государственной думы и в комиссии о личной неприкосновенности. В общем собрании выступил с речью о белостокском погроме. В момент роспуска Думы находился в Лондоне как делегат от Думы на междупарламентскую конференцию (см. "Деятельность Острогорского в I Государственной думе", СПб., 1906).К политической деятельности более не возвращался. Составил ряд учебных книг, выдержавших много изданий: "Хронология русской истории" (СПб., 1872), "Хронология всеобщей и русской истории" (СПб., 1873), "Краткая хронология всеобщей и русской истории" (СПб., 1873), "История России для народных училищ", "Учебник русской истории для III класса гимназий" (СПб., 1891). С 1876 г. издает ежегодно "Юридический Календарь". Написал: "La Femme au point de vue du droit public" (Париж, 1892, 2-е английское издание, Лондон, 1908; немецкий перевод Лейпциг, 1897, польский перевод Варшава, 1898). Главный его труд: "La democratie et l'organisation des partis politiques" (Париж, 1903; английское издание, Лондон, 1903; переработка 2-го тома под заглавием "Democracy and the party system in the United States", Нью-Йорк, 1910; новое переработанное издание всего труда под заглавием "La democratie et les partis politiques", Париж, 1912) - выдающееся по обилию, свежести и новизне материала описание развития и современного положения политических партий в Англии и в Соединенных Штатах Северной Америки. Острогорский подвергает резкой критике режим постоянных политических партий, борющихся за власть, и для нормального развития демократического строя считает необходимым замену их свободными лигами, образующимися ради достижения определенных целей. К главному труду Острогорского примыкает серия статей о новейшей эволюции английского государственного строя, в "Вестнике Европы" (1913, 9 - 12). И. Я.<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ МОИСЕЙ ЯКОВЛЕВИЧ

— писатель по политическим наукам; род. в 1854 г.; образование получил в спб. университете по юридическому факультету; одно время служил в департаменте министерства юстиции. Составил ряд очень распространенных учебных книг по истории: "Хронология русской истории" (СПб., 1872), "Хронология всеобщей и русской истории" (3 вып., СПб., 1873; 14-е изд., 1897), "Краткая хронология всеобщей и русской истории" (СПб., 1873; 11-е изд., 1897), "История России для народных училищ" (14-е изд., СПб., 1896), "Учебник русской истории для III класса гимназий" (СПб., 1891; 2 изд., 1897). С 1876 г. издает ежегодно "Юридический Календарь". От парижской Есоle libre de sciences politiques О., по представлении диссертации "Les origines du suffrage universel" (1885), получил диплом по отделению истории и государственного права. Др. труды О., помимо статей в английских и французских журналах: "De l'organisation des partis politiques aux Etats Unis" (П., 1889), "La Femme au point de vue du droit public" (П., 1891; переведено на английский и немецкий языки). Ныне (1897) в Париже О. печатает "La d émo cratie et l'organisation des partis politiques" (в переводе с рукописи одновременно печатается в Лондоне и Нью-Йорке на английском языке).<br>... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ

Острогорский, Николай Иванович (1905 — ?) — писательПсевдонимы: Горский, Н.Источники:• Масанов И.Ф. Словарь псевдонимов русских писателей, ученых и об... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ

Острогорский, Павел Петрович — педагог, переводчик конца 18-начала 19 в.Псевдонимы: П. О.; Т... П... О...Источники:• Масанов И.Ф. Словарь псевдонимов ... смотреть

ОСТРОГОРСКИЙ ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ

Острогорский Павел Петрович [1764 – 8 (20) VIII 1834, Петербург]. Сын священника из слободы Мерефы (ныне город Харьковской обл.); в 1773 (по др. данным, 17 сент. 1776) поступил в Харьковский коллегиум, где обучался «российской и латинской грамматике, поэзии, риторике, письменным сочинениям, арифметике, истории, географии, философии и богословию». 7 нояб. 1783 был отчислен из коллегиума в связи с направлением в СПб. учит. семинарию, куда был принят 20 нояб. и где обучался математике, физике и рисованию. 14 авг. 1786 О. был определен учителем 2-го класса частного Казанского уч-ща в Петербурге, а 18 окт. 1786 переведен на ту же должность в СПб. гл. нар. уч-ще.О. перевел «Анегдоты, или Достопамятнейшие исторические сокровенные деяния Оттоманского двора» М-А. Пуассон де Гомес (1787. Т. 1–2; время выхода в свет – февр. – сент.). В «Предуведомлении» он сформулировал основную мысль, которую должен был усвоить читатель этого сочинения: «Государство, управляемое властью, порабощенною страстям, не может иметь постоянного спокойствия. Государь, удовлетворяя собственным страстям, не радит о выгодах подданных. Часто без нужды общественной возбуждаются войны, сопровождаемые пагубными следствиями для народа; а иногда междуусобное возмущение, отвергающее скипетр правления, возгорается. В сей истории видны сего примеры». В переводе есть дополнения О., в т. ч. вымышленная авантюрная история, будто «Анегдоты...» были тайно извлечены из секретных летописей, хранившихся в кабинете тур. султана. Т. 3 и 4 оригинала остались непереведенными. Т. 2 был переиздан под загл. «Любопытные известия о отличнейших султанах: Магомете Великом и его сынах с чадами» (1790); посвящение подписано криптонимами О. и, по-видимому, его жены.Одновременно с т. 2 «Анегдотов...» вышла в сент. 1787 переведенная О. с нем. языка книга К. Меера «Испытание свойств чая и кофе, также и тех прозябений, которые вместо чая и кофе можно с пользой употреблять» (1787); перевод также неполон (отсутствует, в частности, раздел о кофе); вместе с тем О. значительно дополнил переведенный текст, добавил ряд примечаний и написал предисловие, в котором изложил биографию автора, остановившись особо на эпизодах его пребывания в России в 1760-е гг., в т.ч. в действующей рус. армии во время войны с Турцией. Эмоционально-приподнятый пересказ тех страниц книги Меера, где говорилось о патриотическом подъеме духа рус. армии, был, несомненно, откликом О. на события начавшейся 13 авг. 1787 новой рус.-тур. войны. Судя по одному из примечаний (с. 90–91), О. в 1787 переводил или самостоятельно компилировал книгу под загл. «Историческое, физическое, химическое и медицинское описание винограда»; этот не увидевший света труд должен был содержать «что &amp;LT;...&amp;GT; примечено отменное естествоиспытателями в винограде». В рекламном объявлении о выходе «Анегдотов...» и «Испытания свойств чая и кофе...» О. извещал, что в СПб. гл. нар. уч-ще «скоро будет издана превосходнейше описанная жизнь Иисуса Христа, и Епохи естества, творения славного Бюффона» (СПб. вед. 1787. 21 сент. № 76. С. 1024); этот замысел, принадлежавший, очевидно, самому О., не был осуществлен.Последним и главным трудом О. был сборник рассказов «Феатр чрезвычайных происшествий истекающего века...» (1790; 2-е изд. 1793). Из пятнадцати «созерцаний», составляющих книгу, двенадцать были, несомненно, переведены с нем. языка; они рассказывают о реальных происшествиях, случившихся в Германии, Франции и Австрии (в некоторых случаях с датировками: 1710, 1727–1728 и 1736). Источник, из которого они переведены, был, видимо, протестантским, полемически заостренным против католической церкви, о чем свидетельствует обличение монастырского разврата, корыстолюбия католических священников, инквизиции. Объектом насмешки в нескольких рассказах были невежество и суеверие. В рус. условиях актуальным было сатирическое «созерцание» о распутном учителе-французе. Некоторые тирады против невежества и суеверия (напр., с. 100, 138–141), призыв к наставникам юношества блюсти «благородную честность» (с. 118–119) и ряд др. нравоучительных рассуждений и замечаний относятся, по-видимому, к дополнениям и вставкам О.Три рассказа написаны, наверное, самим О. В одном из них («Уничиженная гордыня») высмеивается спесивый исп. дворянин, который, находясь в гостях у рус. помещика, «опятнал вообще всю Россию» и утверждал, что «русским языком только с попугаями можно говорить». Хотя эта история выдается за истинное происшествие, случившееся якобы в 1767 в Слободской губ. в имении некоего П. Ш., не исключена вероятность, что она представляет русифицированный иностранный анекдот. О наличии у этого «созерцания» литературных источников говорит реминисценция из посвящения к «Российской грамматике» <em>М. В. Ломоносова</em>: «... понеже де сим &amp;LT;испанским&amp;GT; языком не только с знатными мужами, но даже с Богом пристойно разговаривать» (с. 108). Традиционная для анекдотической литературы тема спеси исп. дворян дала О. повод к резкому отрицанию сословного неравенства: «Происшедший из ничтожества, ежели будет разумен, добродушен и явит пред всем светом собственностию знаменитые заслуги, должен пользоваться наравне с благородным Дворянством отличительными выгодами» (с. 103).Сюжет «созерцания» «Посрамленное невежество» – историю о «лейб-кампанце», опившемся чаю и заподозрившем своего хозяина в намерении его отравить, О. также выдает за действительное событие. Однако, по-видимому, он заимствован из литературного источника (точно так же в одном из примечаний к этому рассказу подлинным случаем с указанием даже точной даты (1751) представлен фольклорный анекдот о хозяйке, варившей из чая суп). Третьим оригинальным рассказом является «Удалая храбрость: Росс неустрашимый при крайности».Архаизированный стиль «Феатра...», на который, вероятно, повлияла семинарская риторика, вызвал резкое осуждение <em>Н. М. Карамзина</em> (Моск. журн. 1791. Ч. 2. Апр. С. 79–83). Современники, по-видимому, восприняли книгу как собрание неприличных рассказов, и она имела, кажется, скандальный успех: Карамзин указывает, что в Москве экземпляры 1-го издания были распроданы в один день. В научной литературе утверждалось (без указания источника сведений), что «Феатр...» запрещался цензурою, т. к. содержал эпизоды из жизни распутных монахов и священников. Этому противоречит факт появления в 1792 тит. издания. 2-е издание «Феатра...» имелось у <em>А. Н. Радищева</em>, который в 1800 подарил его в Боровске А. И. Самарину (см.: <em>Смирнов-Сокольский Н. П.</em> Рус. лит. альманахи и сборники ХVIII – ХIХ вв. М., 1965. С. 49. № 79; <em>Татаринцев А. Г.</em> А. Н. Радищев: Арх. разыскания и находки. Ижевск, 1984. С. 228–232).«Феатром...» закончилась литературная деятельность О. Он продолжал преподавать в СПб. гл. нар. уч-ще, а 5 февр. 1797 был назначен учителем логики и красноречия в Юнкерскую школу при Сенате. По отзыву учившегося у него Н. И. Греча, О. был «человек неглупый, умевший красно говорить и внушавший ученикам уважение и необходимый страх», «его очень боялись, хоть он не был суров, ни даже строг». О «Феатре...» он никогда с учениками не говорил, а они «вздумали было представить ему в числе школьных работ выписки из этой книги и просить его мнения о них, но побоялись» (Греч. Зап. (1930). С. 222).С 1 сент. 1805 О. преподавал логику, риторику и рус. язык в СПб. губ. гимназии; в окт. 1811 он был уволен от должности вместе с др. членами хозяйственного комитета гимназии в связи с обнаружившейся недостачей. В дальнейшем служил (с 23 февр. 1812) в М-ве внутр. дел столоначальником 2-го отд. Деп. гос. хозяйства и публичных зданий, а с 16 окт. 1816 и по день смерти – начальником 2-го отд. Деп. мануфактур и внутр. торговли, переданного в 1819 в состав М-ва финансов (РГИА, ф. 18, оп. 9, № 321; ф. 560, оп. 37, № 96, л. 141–145; ф. 730, оп. 1, № 48, л. 677 об.; № 50, л. 40; № 168, л. 4 об.–5; № 191, л. 8 об., 10 об.–11, 26 об.–27; ф. 733, оп. 20, № 112; ф. 1343, оп. 26, № 4592).«Сводный каталог» приписывает О. драму «Друзья соперники» (1782); между тем, она, согласно указанию на тит. листе, была «сочинена в Санкт-Петербурге 1781 году»; в это время О. еще учился в Харьковском коллегиуме.<span style="color: brown;">Лит.: <em>Боброва Е. И.</em> Краткий обзор собрания старослав. и рус книг XV–XVIII вв.: Отд. редкой и рукоп. книги БАН СССР // Тр. БАН и ФБОН АН СССР. 1955. Т. 2; <em>Смирнов-Сокольский Н. П.</em> Рассказы о книгах. 2-е изд. М., 1960; <em>Хорунжая Я.</em> Боялся известности... // Книжное обозр. 1985. 29 нояб. № 48.</span><div style="margin-left:20px"><em>В. Д. Рак</em></div><br>... смотреть

T: 291