Смотреть больше слов в «Современном энциклопедическом словаре»
ШТЕРН (Stern)Вильям (род. 29 апр. 1871, Берлин – ум. 27 марта 1938, Поукипси, США) – нем.-амер.. психолог и философ; в 19J6-1933 – профессор в Гамб... смотреть
(Stern) Вильям (1871-1938) -немецкий психолог и философ. Автор философской системы критического персонализма, один из основателей дифференциальной психологии. Учился в Берлинском ун-те у Г. Эббингауза. Преподавал с 1897 г. в Бреслау (профессор с 1907). Основал в Берлине институт прикладной психологии и Журнал прикладной психологии (1906), где, вслед за Г. Мюнстербергом, развивал концепцию психотехники. В 1916—1933 возглавлял психологическую лабораторию в Гамбурге и одновременно издавал Журнал по педагогической психологии. В 1933 г эмигрировал в Нидерланды, а затем в США, где в 1934—1938 гг. работал профессором Дьюкского ун-та. Разрабатывая теорию персонализма, Ш. занимался изучением целостной личности, закономерностей ее формирования, исследованием этапов развития мышления и речи. В своей трехтомной работе Личность и вещь( 1906—1924) трактовал личность как самоопределяющуюся, сознательно и целенаправленно действующую целостность, обладающую определенной глубиной (сознательным и бессознательным слоями). Особую известность в психологии получили работы III., посвященные психическому развитию ребенка. Он исходил из того, что психическое развитие — это саморазвитие, саморазвертывание имеющихся у ребенка задатков, которое направляется и определяется той средой, в которой он живет. Эта теория получила название теории конвергенции, поскольку в ней учитывалась роль двух факторов — наследственности и среды. Психическое развитие, по мнению Ш., имеет тенденцию не только к саморазвитию, но и к самосохранению, прежде всего сохранению индивидуального темпа развития. Теоретические взгляды Ш. нашли свое выражение и в исследовании психологических закономерностей детской игры. Опираясь на работы К. Гросса, он развивал подход к игре как инстинктивному самообразованию развивающихся задатков, бессознательному предварительному упражнению будущих серьезных функций. Описал виды ранней детской игры: конструктивные, разрушительные, с разыгрыванием ролей и др. Являясь также одним из основателей психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии), развивал теорию одаренности, которая, с его точки зрения, представляет собой врожденную предрасположенность к деятельности. Общее направление развития одаренности определяется внутренними условиями — задатками и возрастом. Ш. доказывал, что существует не только общая для всех детей определенного возраста нормативность, но и нормативность индивидуальная, характеризующая данного конкретного ребенка. Он также был одним из инициаторов экспериментального исследования детей, тестирования и, в частности, усовершенствовал способы измерения интеллекта детей, предложенные А. Бине. Предложил измерять не умственный возраст, а коэффициент умственного развития (IQ), представляющий собой отношение умственного возраста к хронологическому. Сохранение индивидуальных особенностей возможно, по мнению Ш., благодаря тому, что механизмом психического развития является интроцепция, т.е. соединение ребенком своих внутренних целей с теми, которые задаются окружающими. Конфликт между внешним (давлением среды) и внутренними склонностями ребенка имеет и положительное значение для его развития, т.к. именно отрицательные эмоции, которые вызывает это несоответствие у детей, и служат стимулом для развития их самосознания. Ш. доказывал, что эмоции, связанные с оценкой окружающего, помогают процессу социализации детей и развитию у них рефлексии. Целостность развития проявляется не только в том, что эмоции и мышление тесно связаны между собой, но и в том, что направление развития всех психических процессов одинаково — от периферии к центру. Большое значение имело исследование Ш. своеобразия аутисти-ческого мышления, его сложности и вто-ричности по отношению к реалистическому, а также его анализ роли рисования в психическом развитии детей. Главным здесь является открытие Ш. роли схемы, помогающей детям перейти от представлений к понятиям. Эта идея Ш. помогла открытию новой формы мышления — наглядно-схематического или модельного мышления, на основе которого и разработаны многие современные концепции развивающего обучения детей. Большое внимание Ш. уделял методам прикладной психологии: ввел понятие психотехники, изучал достоверность свидетельских показаний и др. В русском пер. опубликованы соч. Ш.: Психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста, СПб., 1915; Психология раннего детства до шестилетнего возраста, М., 1922; Одаренность детей и подростков и методы ее исследования, Харьков, 1926; и др. Л.А. Карпенко, Т.Д. Марцинковская... смотреть
1.Григорий Михайлович (24.VII(6.VIII).1900 - 28.Х.1941) - советский воен. деятель, ген.-полковник (1940), Герой Сов. Союза (29.VIII.1939). Чл. Коммунис... смотреть
1. ШТЕРН Григорий Михайлович (1900-1941), генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканск... смотреть
ШТЕРН (Stern) Отто (1888-1969), американский физик немецкого происхождения. В 1933 г. отказался от должности профессора Гамбургского университета и эми... смотреть
ШТЕРН (Stern) Отто (1888-1969), физик. Родился в Германии, с 1933 в США. Разработал метод молекулярных пучков, измерил (1920) скорость теплового движения молекул газа (опыт Штерна), доказал (1922) существование пространственного квантования (опыт Штерна - Герлаха). Открыл (1929) дифракцию атомов и молекул; измерил (1933) магнитный момент протона. Нобелевская премия (1943).<br><br><br>... смотреть
ШТЕРН Лина Соломоновна (1878-1968), российский физиолог, академик АН СССР (1939) и АМН (1944). Исследовала химические и физико-химические основы и гуморальную регуляцию физиологических процессов. Развила представления о постоянстве внутренней среды организма, гематоэнцефалическом барьере. Государственная премия СССР (1943).<br><br><br>... смотреть
ШТЕРН Григорий Михайлович (1900-41), генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканском правительстве в Испании. В 1938-41 командующий 1-й Дальневосточной армией и Дальневосточным фронтом, в 1941 начальник Управления ПВО. Репрессирован; реабилитирован посмертно.<br><br><br>... смотреть
(род. 29 апр. 1871, Берлин ум. 27 марта 1938, Поукипси, США) нем.-амер.. психолог и философ; в 19J6-1933 профессор в Гамбурге; основатель дифференциальной психологии. В философии является представителем *критического персонализмам, согласно которому сущность личности определяется не ею самой, а сопоставлением ее с *вещью*. Штерн одним из первых применил тесты, ввел понятие коэффициента интеллектуальности. Осн. произв.: *Person und Sache. System des kritischen Personalismus*, 3 Bde., 1906-1924; *Die differentielle Psychologie*, 1911; *Psychologie der frihen Kindheit*, 1914 (рус. пер. *Психология раннего детства до шестилетнего возраста*. Пг., 1922); *Methodensammlung zur Intelligenzprьfung*, совместно с Вигманом, 1920.... смотреть
ШТЕРН (Stern) Вильям (1871-1938) - немецкий психолог и философ. С 1933 в США. Основные труды по детской, а также прикладной психологии (судебной и др.). Одним из первых применил тесты, ввел понятие коэффициента интеллектуальности. В системе "критического персонализма" ("Личность и вещь", т. 1-3) рассматривал мир как иерархию "личностей" различных ступеней (от кристалла до человека).<br>... смотреть
(1871-1938) — немецкий психолог и философ. В 1897- 1916 доцент, затем профессор университета в Бреслау (ныне Вроцлав, Польша); в 1934-38 профессор Дь... смотреть
ШТЕРН (Stern) Вильям (1871-1938), немецкий психолог и философ. С 1933 в США. Основные труды по детской, а также прикладной психологии (судебной и др.). Одним из первых применил тесты, ввел понятие коэффициента интеллектуальности. В системе "критического персонализма" ("Личность и вещь", т. 1-3) рассматривал мир как иерархию "личностей" различных ступеней (от кристалла до человека).... смотреть
ШТЕРН (Stern) Вильям (1871-1938) , немецкий психолог и философ. С 1933 в США. Основные труды по детской, а также прикладной психологии (судебной и др.). Одним из первых применил тесты, ввел понятие коэффициента интеллектуальности. В системе "критического персонализма" ("Личность и вещь", т. 1-3) рассматривал мир как иерархию "личностей" различных ступеней (от кристалла до человека).... смотреть
Штерн (Stern) Вильям Луис (29.04.1871, Берлин - 27.03.1938) - немецкий психолог, основатель ""персоналистической психологии"". Сделал попытку интегрировать естественные и гуманитарные науки. Проводил экспериментальные исследования развития у детей восприятия, речи, умственных процессов. Ввел понятие ""коэффициента интеллекта - "".... смотреть
(29.04.1871, Берлин - 27.03.1938) - немецкий психолог, основатель "персоналистической психологии". Биография. Учился у Г.Эббингауза в Берлине. С 1897 по 1915 г. преподавал в университете Бреславля (Вроцлава), с 1915 по 1933 г. - в университете Гамбурга, где основал Психологический институт. В 1933 г. был вынужден эмигрировать в США, где стал профессором университета Дьюка. Исследования. Сделал попытку интегрировать естественные и гуманитарные науки. Рассматривал мир как иерархию личностей (взрослый, ребенок, животное, растение, кристалл). Наиболее известны его работы по психологии детства (Psychologie der fruhen Kindheit. Lpz., 1914). Проводил экспериментальные исследования развития у детей восприятия, речи, умственных процессов. Ввел понятие "коэффициента интеллекта". Сочинения. Zur Psychologie der Aussage. 1902; Person und Sache. Bd. 1-3, Lpz., 1906-24;Die differentielle Psychologie und ihre methodischen Grundlagen. 1911;Allgemeine Psychologie auf personalistischer Grundlage. Haag, 1935... смотреть
ШТЕРН (Stern) Отто (1888-1969) - физик. Родился в Германии, с 1933 в США. Разработал метод молекулярных пучков, измерил (1920) скорость теплового движения молекул газа (опыт Штерна), доказал (1922) существование пространственного квантования (опыт Штерна - Герлаха). Открыл (1929) дифракцию атомов и молекул; измерил (1933) магнитный момент протона. Нобелевская премия (1943).<br>... смотреть
ШТЕРН (Stern) Отто (1888-1969), физик. Родился в Германии, с 1933 в США. Разработал метод молекулярных пучков, измерил (1920) скорость теплового движения молекул газа (опыт Штерна), доказал (1922) существование пространственного квантования (опыт Штерна - Герлаха). Открыл (1929) дифракцию атомов и молекул; измерил (1933) магнитный момент протона. Нобелевская премия (1943).... смотреть
ШТЕРН (Stern) Отто (1888-1969) , физик. Родился в Германии, с 1933 в США. Разработал метод молекулярных пучков, измерил (1920) скорость теплового движения молекул газа (опыт Штерна), доказал (1922) существование пространственного квантования (опыт Штерна - Герлаха). Открыл (1929) дифракцию атомов и молекул; измерил (1933) магнитный момент протона. Нобелевская премия (1943).... смотреть
— польско-еврейский ученый (1769—1842); известен как изобретатель числительной машины, производящей все четыре арифметических действия, как с простыми числами, так и с десятичными дробями, и приспособленной, сверх того, к извлечению квадратных корней. По сложности своего механизма и по своему значительному объему, машина Ш. не могла получить широкого распространения; но безошибочная точность и быстрота ее действий были засвидетельствованы в свое время в публичном заседании польской академии наук (так называемого "Королевского общества друзей науки" — Towarzystma przyjaci ò ł Nauk") Из других изобретений его заслуживают внимания: топографическая повозка, которая, объезжая известное пространство, показывает выраженную в числах площадь его и одновременно снимает с него план; механическая молотилка, введенная впоследствии в употребление в усовершенствованном виде; затем некоторые мелкие инструменты, как, например, средство к мгновенному отделению понесших лошадей от экипажа и т. п. Ш. был также выдающимся знатоком древнееврейской литературы. Приглашенный в 1825 г. участвовать в занятиях комиссии по преобразованию религиозных и учебно-воспитательных учреждений евреев Царства Польского, Ш. представил проект организации еврейских училищ, который в главных чертах был принят и утвержден правительством; ему же было поручено выработать подробные программы для этих училищ. Оставаясь верным всем религиозным и национальным традициям еврейства, Ш. был в то же время членом аристократической польской академии и находился в дружеских отношениях с такими деятелями, как Сташиц, князь Адам Чарторыский и др. Состоял почетным визитатором еврейских учебных заведений и цензором еврейских книг, издаваемых в Царстве Польском.<br>... смотреть
(Stern, первоначально Адольф Ernst) — немецкий поэт и историк литературы. Род. в 1835 г.; с 1868 г. профессор истории литературы в дрезденском политехникуме. Из множества его разнообразных работ должно отметить следующие беллетристические произведения: "Sangk önig Hiarne" (1853); "Gedichte" (1855—1880); "Poetische Erzä hlungen" (1855); "Zwei Frauenbilder" (1856); эпопею "Jerusalem" (1858); драмы "Die Puritanerin" (1859) и "Bruwer und Rubens" (1861); роман "Bis zum Abgrund" (1861); пьесу "Die neuen Rolandsknappen" (1862); новеллы "Am K önigssee" (1863); "Historische Novellen" (1866); "Das Frä ulein von Augsburg" (1868); эпопею "Johannes Gutenberg" (1872); "Neue Novellen" (1875); "Wanderbuch" (1877); "Bilder und Skizzen" (1878); "Auf fremder Erde" (1879); "Aus dunklen Tagen" (1879); "Violanda Robustella" (1880); "Die letzten Humanisten" (1881); "Ohne Ideale" (1882); "Hagbarth u. Signe" (1882); "Drei venezianische Novellen" (1886); "Camoens" (1886); "Die Wiedergefundene" (1891); "Die Ausgestossenen" (1896); "Wolfgangs Rö merfahrt" (1896). Известны его полезные историко-литературные труды: "Pantheon deutscher Dichter" (1856); "Vier Titulark önige im XVIII Jahrh." (1860); "Volksbibliothek der Litteratur des XVIII Jahrh." (1866); "Fünfzig Jahre deutscher Dichtung" (1871); "Fünfzig Jahre deutscher Prosa" (1872); "Aus dem XVIII Jahrhundert" (1874); "Katechismus der allgemeinen Litteraturgeschichte" (1874); "Der Untergang des altenglischen Theaters" (1876); "Zur Litteratur der Gegenwart" (1880); "Lexikon der deutschen Nationallitteratur" (1882); "Geschichte der neueren Litteratur" (1883—1885); "Hermann Hettner" (1885); "Die deutsche Nationallitt eratur von Goethes Tode bis zur Gegenwart" (1886); "Geschichte der Weltlitteratur" (1887; русский перевод, СПб., 1880); "Die Musik in der deutschen Dichtung" (1888); "Otto Ludwig, ein Dichterleben" (1891); "Beitr äge zur Litteraturgeschichte des XVII ur XVIII Jahrh." (1892); "Studien zur Litterat u. der Gegenwart" (1895).<br>... смотреть
Современный саксонский гитарист и композитор. В Лейпциге, Цюрихе и других городах было опубликовано много его песен, которые обогащают немецкий фольклор. В его тетрадях очень хорошие песни, и до настоящего времени он выпустил семь тетрадей, одну из них – в сотрудничестве с гитаристом Германом Лебом в издательстве Гербрудер Хюг и Ко.... смотреть
(Stern) — историк (род. в 1846 г.), профессор в Геттингене и Берне, затем в цюрихском политехникуме. Из многочисленных его работ по истории нового времени выделяются: "Ueber die zwölf Artikel der Bauern und einige andere Aktenstü cke aus der Bewegung von 1525" (Лейпциг, 1868); "Milton und seine Zeit" (Лейпциг, 1877—79); "Gesch. der Revolution in England" (в Онкеновской "Allgemeine Geschichte in Einzeldarstellungen", 2 изд., Б., 1898); "Das Leben Mirabeaus" (Б., 1889). С 1894 г. Ш. выпускает громадную (рассчитана не менее чем на 10 весьма объемистых томов) "Geschichte Europas seit den Vertr ä gen von 1815 bis zum Frankfurter Frieden von 1871" (вышли до 1901 г. 3 т., Берлин). Это самостоятельная разработка громадного нового материала, преимущественно дипломатической переписки, почерпнутой из архивов; многие стороны отношений между державами после венского конгресса получили в труде Ш. новое освещение.<br><p>См. Минцес, "Новая история XIX столетия" ("Мир Божий", 1898, № 10). <span class="italic"><br><p>В. В—в. </p></span><br></p>... смотреть
Stern), Вильям (29 апр. 1871 – 27 марта 1938) – нем. психолог и философ, развивавший своеобразный вариант персонализма, связанный с установками философии жизни. Учился у Эббингауза в Берлине, преподавал в ун-тах Бреславля (1897–1915) и Гамбурга (1915–33), где основал Психологич. ин-т, занимающийся в основном вопросами детской и педаго-гич. психологии. В 1933 с приходом к власти Гитлера Ш. эмигрировал в США, был проф. Дьюкского ун-та (Дарем, Северная Каролина). Работы Ш. охватывают ряд (в т.ч. впервые им выделенных и исследованных) областей прикладной психологии: такова судебная психология, в частности вопрос о достоверности свидетельских показаний. Ш. одним из первых начал применение тестовых испытаний, ввел понятие коэффициента умств. одаренности. Особую известность получили работы Ш. по детской психологии ("Psychologie der fr?hen Kindheit", Lpz., 1914; 7 Aufl., Hdlb., 1952; является классической). В психологии Ш. выступал за изучение личности как конкретного целого, утверждая недопустимость и неадекватность расчленения субъекта на изолированные психические функции и невозможность выделения "элементов" сознания. Свою филос. систему Ш. именует "системой критического персонализма" ("Person und Sache", Bd 1–3, Lpz., 1906–24); мир рассматривается как иерархич. система "личностей" различных ступеней (взрослый человек, ребенок, животное, растение, кристалл), однако сама "личность" в понимании Ш. теряет свою личностную сущность, т.е. автономность и самоценность, выступая как "интегральная целостность". Эта "психофизически нейтральная" "личность" (точнее, "персона" – Person). отличает персонализм Ш. от идеалистических (спиритуалистических) концепций персонализма, согласно к-рому личность есть духовная сущность. По Ш., сущностью личности является целенаправленная деятельность, что отличает личность от "вещи", лишенной внутр. активности и детерминированной извне. Различие личности и вещи не есть различие тела и духа (тело и дух, по мысли Ш., суть одинаково мысленные конструкции, результат абстракции). Вещью становится личность низшего порядка, входя в состав более высокой как ее подчиненная часть или орган. К формам вещных отношений относятся такие категории, как каузальность, тождественность, униформизм, а равно пространство и время, имеющие характер общих законов, направленных на отрицание конкретно-личного. В своей "телеомеханике" Ш., стремящийся преодолеть дуализм каузально- механистического и целенаправленно-личностного подходов в психологии, выводит эти формы существования вещи как производные от первичной активности личности. В своей этике ("Person und Sache", Bd 3) Ш. наряду с иерархией ценностей, соответствующих личностям разного порядка, развивает учение об "излучающей ценности" (Strahlwert), к-рая, исходя из личности высшего уровня, служит и самоутверждению др. личностей, не превращая их только в орудие или средство овеществления (иск-во, религия и др.). Учение Ш., явившееся развитием ряда положений монадологии Лейбница (но лишенное у Ш. теистич. предпосылок), занимает изолированное место в нем. философии нач. 20 в. и остается малоизученным. Позднейшие аналогии к философии Ш. можно найти в холизме Я. Смэтса и др. (см. Организмические теории). Соч.: Allgemeine Psychologie auf personalistischer Grundlage, Haag, 1935. Лит.: A history of psychology in autobiography, ed. С. А. Murchison, v. 1, Worcester–L., 1930, p. 335–88; Festschrift W. Stern zum 60. Geburtstag am 29. April 1931, Lpz., 1931. Д. Ляликов, М. Роговин. Москва. ... смотреть
(29.4.1871, Берлин, 27.3.1938, Дарем, шт. Сев. Каролина, США), нем. психолог и философ. Учился в Берлинском ун-те у Г. Эббин-гауза. В 1897—1916 доцент, а затем экстраординарный проф. ун-та в Бреслау (ныне Вроцлав, Польша). Основатель Ин-та прикладной психологии в Берлине и «Журнала прикладной психологии» (1906). В 1916—33 зав. психол. лабораторией в Гамбурге и одновременно издатель «Журнала по пед. психологии». В 1933 эмигрировал в Нидерланды, а затем в США. Проф. Дьюкского ун-та (1934—38). Ш. автор филос. системы критич. персонализма, к-рая предполагает подход к личности как к реальному, своеобразному и самоценному единству (Личности противопоставляется Вещь). Понятие личности в указанном смысле легло в основу психол. учения Ш. В психологии особую известность получили работы, посвящённые психич. развитию ребёнка, к-рое он рассматривал как результат конвергенции (взаимодействия). внутренне обусловленных данных с внеш. условиями среды; темп развития, по Ш., определяется созреванием внутр. структур, на к-рое мало влияют воспитание и обучение. Теоретич. взгляды Ш. нашли своё выражение в исследовании психол. закономерностей дет. игры. Опираясь на работы К. Гроса, Ш. развивал подход к игре как «инстинктивному самообразованию развивающихся задатков, бессознательному предварительному упражнению будущих серьёзных функций». Ш. описал виды ранней дет. игры: конструктивные, разрушительные, с разыгрыванием ролей и др. Большое внимание Ш. уделял изучению речевого развития ребёнка. Ш. рассматривал дет. речь как «продукт действующих в самом ребёнке задатков и предлагаемых ему извне для подражания раздражителей». Основываясь на большом фактич. материале, Ш. представил схему нормального развития дет. речи. Ш. явился одним из основателей диф-ференц. психологии, развил теорию одарённости, к-рая, с его точки зрения, представляет собой врождённую предрасположенность к деятельности; общее направление развития одарённости определяется внутр. условиями задатками и возрастом. С помощью метода тестов Ш. проводил отбор одарённых детей. Им описаны осн. требования, к-рым должен удовлетворять психол. тест. Ввёл понятие коэффициента одарённости, высчитываемого как отношение умственного возраста к хронологическому. Большое внимание Ш. уделял методам психологии. Работы Ш. охватывают ряд областей, прикладной психологии (ввёл понятие психотехники, изучал достоверность свидетельских показаний).... смотреть
ШТЕРН ВИЛЬЯМ (Stern, 1871-1938) — нем. психолог, специалист по генетической и дифференциальной психологии, психотехнике, общей и судебной психологии. Разрабатывал концепцию персонализма. Ввел понятие «коэффициент интеллекта» (1912) и ставшую общепринятой нотацию возраста (напр., 3;4 означает 3 г. 4 мес). В противоположность теориям развития, отдающим предпочтение одному из 2 факторов развития — среде или наследственности, Ш. защищал т. зр., называвшуюся им «теорией конвергенции», которая составляет ядро его философии личности (см. Конвергенции теория). Ш. изучал также речевое и перцептивное развитие детей. 3-я глава работы Л. С. Выготского «Мышление и речь» называется «Проблема развития речи в учении В. Штерна». Это одна из самых коротких глав, что указывает на ее незавершенный характер. Свою критику взглядов Ш. на развитие речи и восприятия Выготский подкрепил экспериментами, с которыми лично ознакомил Ш. во время его посещения М. В работе «Исторический смысл психологического кризиса» Выготский подверг критике персонализм Ш. за его превращение в очень общую философскую концепцию. (Б. М.)<br><br><br>... смотреть
Штерн (Stern) Вильям (29.4.1871, Берлин, ‒ 27.3.1938, Дарем, Северная Каролина), немецкий психолог и философ-идеалист. Профессор в Бреслау (с 1907) и Г... смотреть
(1871–1938) — немецкий психолог. Согласно Ш., личность, под которой он понимал не только человеческую личность, но любой целостный объект, представляет собой неделимую на психическое и физическое единицу, целостность которой объясняются ее отдельные проявления и функции.Ш. назвал эту концепцию «персоналистической психологией» («Личность и вещь», 1906). Он провел большой цикл экспериментальных исследований по развитию восприятия, речи, умственных процессов у детей; разработал методы тестирования способностей, выдвинув понятие о «коэффициенте интеллекта», получаемого путем деления «умственного возраста» на физический. Заложил основы дифференциальной психологии, исходя из принципа конвергенции наследственных факторов и условий социокультурной среды.... смотреть
ШТЕРН Григорий Михайлович [24.07(06.08).1900, местечко Смела Черкасского у-да Киевской губ., Украина, — 28.10.1941], советский военачальник и военный ... смотреть
(1900 - 41), сов. военачальник, ген.-п. (1940), Герой Сов. Союза (1939). На воен. службе с 1919. Окончил Воен. акад. им. М.В. Фрунзе (1929). Участник Г... смотреть
1900-41), военачальник, генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканском правительстве в Испании. В 1938-41 командующий 1-й Дальневосточной армией и Дальневосточным фронтом, в 1941 начальник Управления ПВО. Репрессирован.... смотреть
(1900-41), военачальник, генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканском правительстве в Испании. В 1938-41 командующий 1-й Дальневосточной армией и Дальневосточным фронтом, в 1941 начальник Управления ПВО. Репрессирован.... смотреть
ШТЕРН Григорий Михайлович (1900-41) - генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканском правительстве в Испании. В 1938-41 командующий 1-й Дальневосточной армией и Дальневосточным фронтом, в 1941 начальник Управления ПВО. Репрессирован; реабилитирован посмертно.<br>... смотреть
Штерн Григорий Михайлович [24.7(6.8).1900 ‒ 28.10.1941], советский военачальник, генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (29.8.1939). Член КПС... смотреть
ШТЕРН Григорий Михайлович (1900-41), генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканском правительстве в Испании. В 1938-41 командующий 1-й Дальневосточной армией и Дальневосточным фронтом, в 1941 начальник Управления ПВО. Репрессирован; реабилитирован посмертно.... смотреть
ШТЕРН Григорий Михайлович (1900-41) , генерал-полковник (1940), Герой Советского Союза (1939). В 1937-38 главный военный советник при республиканском правительстве в Испании. В 1938-41 командующий 1-й Дальневосточной армией и Дальневосточным фронтом, в 1941 начальник Управления ПВО. Репрессирован; реабилитирован посмертно.... смотреть
Штерн, Д. — сотр. журн. «Сов. Торговля» (1928)Псевдонимы: Д. Ш.Источники:• Масанов И.Ф. Словарь псевдонимов русских писателей, ученых и общественных д... смотреть
Штерн, Л.Псевдонимы: ПавлоИсточники:• Масанов И.Ф. Словарь псевдонимов русских писателей, ученых и общественных деятелей: В 4 т. — Т. 4. — М., 1960. —... смотреть
Штерн (Stern) Лео (р. 27.3.1901, Волока, Австрия), немецкий историк и общественный деятель (ГДР), член АН ГДР (1955), профессор университета в Галле (1... смотреть
ШТЕРН Лина Соломоновна (1878-1968) - российский физиолог, академик АН СССР (1939) и АМН (1944). Исследовала химические и физико-химические основы и гуморальную регуляцию физиологических процессов. Развила представления о постоянстве внутренней среды организма, гематоэнцефалическом барьере. Государственная премия СССР (1943).<br>... смотреть
Штерн Лина Соломоновна [14(26).8. 1878, Лиепая, ныне Латвийской ССР, ‒ 7.3. 1968, Москва], советский физиолог, академик АН СССР (1939) и АМН СССР (1944... смотреть
ШТЕРН Лина Соломоновна (1878-1968), российский физиолог, академик АН СССР (1939) и АМН (1944). Исследовала химические и физико-химические основы и гуморальную регуляцию физиологических процессов. Развила представления о постоянстве внутренней среды организма, гематоэнцефалическом барьере. Государственная премия СССР (1943).... смотреть
ШТЕРН Лина Соломоновна (1878-1968) , российский физиолог, академик АН СССР (1939) и АМН (1944). Исследовала химические и физико-химические основы и гуморальную регуляцию физиологических процессов. Развила представления о постоянстве внутренней среды организма, гематоэнцефалическом барьере. Государственная премия СССР (1943).... смотреть
(Ludwig Stern) — берлинский египтолог, ученик Лепсиуса. Был ассистентом последнего при египетском музее; в настоящее время состоит хранителем отделения рукописей королевской библиотеки. Главная заслуга Ш. — научная обработка коптской грамматики, открытие ее древнеегипетской основы. Его "Koptische Grammatik", вышедшая в Лейпциге в 1880 г., составила эпоху в истории науки. Из других его трудов следует упомянуть: "Die bilingue Stele des Chahap"; "Die koptische Urkunden aus Theben"; "Sahidische Sherbenaufschriften"; "Ein koptisches Tractat ü ber Alchemie"; "Faijumische Papyri" (все в "Aegyptische Zeitschrift", 1884—85) и др. В последнее время посвятил несколько лингвистических исследований кельтскому языку. В энциклопедии Эрша и Грубера им написана обширная статья "Kopten".<br>... смотреть
(Stern) — немецкий (псевдоним Ernst) и еврейский (псевдоним Mendel bei Stern) писатель (1811—1873). Немецкие его произведения: "Dichtungen" (1827); "Perlen-Blumen" (1832); "König Sauls Glück u. Ende" (1833); "Klänge aus der Vorzeit" (1841); "Dichtungsblüten" (1843); "Die Weisheitssprüche Josuas, des Sohnes Sirachs, in metrisch gereimter Uebersetzung" (1844); "Die Rabbinerwahl in Bummessl" (1856); "Einer Lüge Folgen" (1861).<br>... смотреть
Родился в городе Болока в Буковине 20 января 1896 года в семье мелкого торговца. Окончил начальную школу и 1-ю государственную гимназию в Черновцах. К 1914 году имел среднее медицинское образование. Учился на медицинском факультете Венского университета. Член Свободного объединения студентов-социалистов. С 1914 по 1916 год – унтер-офицер санитарной службы кайзерско-королевской армии, затем окончил офицерскую школу и был назначен командиром роты. С июня 1916 года по февраль 1917 года – военнопленный в России. Содержался в лагере Березовка за Байкалом. В Сибири валил лес, строил бараки, батрачил. В годы Гражданской войны организовал интернациональный партизанский отряд, воевал против войск Колчака в Восточной Сибири и барона Унгерна фон Штернберга – в Монголии. С 1920 по 1921 год – в армии Дальневосточной республики. Был избран депутатом Учредительного собрания Дальневосточной республики, служил начальником штаба у И. Уборевича. С сентября 1921 года по 1923 год – слушатель Военной академии РККА. Окончил ее только в 1926 году. Осенью 1923 года командирован в Германию, участвовал в подготовке революции. Один из руководителей восстания в Гамбурге. После возвращения в СССР был назначен сотрудником резерва 2-го (агентурного) отдела Разведупра. С 1924 года по ноябрь 1925 года – помощник начальника, преподаватель особых военных курсов для иностранных коммунистов. В январе 1925 года был назначен помощником начальника 3-й (военно-политической) части 3-го (информационно-аналитического) отдела Разведупра. В августе 1926 года – начальник штаба 250-го стрелкового полка, затем начальник штаба 2-го стрелкового полка Московской Пролетарской стрелковой дивизии. В 1927 году командирован в Китай. До декабря 1929 году исполнял обязанности начальника учебно-лабораторной части общеакадемического учебного отдела Военной академии им. М.В. Фрунзе. С 1930 по 1931 год – резидент советской военной разведки в США, работал под «прикрытием» должности сотрудника «Амторга» и документами на имя Марка Зильберта. Из страны уехал из-за того, что завербованный им агент Уильям Диш сообщил о нем ФБР. В 1932 году – резидент советской военной разведки в Маньчжурии. С 1932 по 1934 год – по линии Коминтерна и Разведупра в Китае, действует под именами «Тео» и «Фред». С 1935 по 1936 год – в центральном аппарате ИККИ, помощник заведующего Восточным лендерсекреатом. В сентябре 1936 года направлен в Испанию под псевдонимом Эмиля Клебера. Формирует первую Интербригаду. Генерал Клебер входит в историю как «человек, который спас Мадрид», отразив лучшие франкистские войска, а после гибели генерала Лукача (Матэ Залки) принимает командование 45-й пехотной дивизией. С 1937 по 1938 год работал в секретариате ИККИ – политический помощник О. Куусинена. В 1938 году арестован и приговорен к десяти годам заключения[31]. В 1948 году – повторный срок. Сначала Печорлаг, затем Минлаг (Инта). А закончил свою жизнь он опять сибирским пленником – в Озерлаге, на линии Тайшет – Братск. 18 февраля 1954 года, за два года до реабилитации, умер от истощения в лагере на станции Сосновка. В 1956 году реабилитирован.... смотреть